تعلیم وتربیت ازمنظرپساساختارگرایی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 509
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_161
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پساساختارگرایی یکی ازشاخه های پست مدرنیسم می باشد که به عنوان جریان فکری قدرتمند درعرصه های مختلف نفوذکرده است تعلیم و تربیت یکی ازعرصه هایی است که تحت تاثیر این جریان قرارگرفته است هدف مقاله حاضرتبیین دلالت های تربیتی پساساختارگرایی درزمینه تعلیم وت ربیت نقش معلم روش تدریس و برنامه درسی می باشد مطالعات انجام شده دراین باره نشان میدهد تعلیم و تربیت پساساختارگرایی اهدافی همچون چندفرهنگی گرایی تمرکززدایی توجه به تفاوت ها و تعلیم و تربیت نقادانه را دنبال می کند دراین راستا معلم باید شرایط رابرای اجرای روشهایی همچون ساخت شکنی یادگیری مشارکتی گفتمان محور و نقادانه فراهم کند و نظرات و ایده ها و عقاید را دردامنه وسیع و ازاد رشد وتوسعه دهد
Keywords:
Authors
مرضیه معتمدی محمدآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشدبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :