نقش معلم و برنامه ریزی درسی در رشد و تعالی فرهنگ اسلامی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 628
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF01_383
Index date: 6 September 2016
نقش معلم و برنامه ریزی درسی در رشد و تعالی فرهنگ اسلامی abstract
فرهنگ اسلامی و تربیت اخلاقی یکی از مهم ترین مسائل آموزشی و تربیتی می باشد. دستیابی به این هدف بزرگ در نهاد آموزش و پرورش، نیازمند نقشه ای است که ، به آن برنامه درسی می گویند. این طرح و نقشه، زمانی می تواند آن نهاد را به اهداف مطلوب خودبرساند که بر مبانی، اصول و شیوه های دینی و ارزشی فرهنگ حاکم بر آن کشور استوار باشد. برنامه درسی یک مقوله آمیخته به فرهنگ است و با ضرورت ها و اقتضائات فکری، اعتقادی و ارزشی رابطه قوی دارد، به همین دلیل در آن از مبنای فلسفی و اجتماعی نیز در کنار مبانی روان شناختی برنامه ریزی درسی بحث می شود و بر اساس آن برنامه درسی جهت گیری مشخص پیدا می کند؛ بنابراین باید با توجه به شرایط و ویژگی های بومی برنامه درسی مناسب را جستجو کرد و برای طراحی آن اقدام نمود. در هر یک از جنبه های» انسان « مبانی فلسفی دلالت های خاصی به دست می آید که به برنامه ریزی درسی جهت می دهد؛ در فلسفه آموزش و پرورش اسلامی نوع خاص تعریف می شود. علاوه بر ماهیت انسان، ماهیت ارزش، ماهیت معرفت و ماهیت زندگی نیز در فلسفه آموزش و پرورش اسلامی به طور خاص تبیین و بر تعریف و توضیح برنامه درسی و برنامه ریزی درسی اثر می گذارند؛ بنابراین هدف اصلی این پژوهشتأثیر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در برنامه درسی می باشد زیرا برنامه ریزی درسی بر مبنای تعلیم و تربیت اسلامی و ارائه الگویی در این خصوص یکی از کارهای ضروری در شرایط کنونی کشور است
نقش معلم و برنامه ریزی درسی در رشد و تعالی فرهنگ اسلامی Keywords:
نقش معلم و برنامه ریزی درسی در رشد و تعالی فرهنگ اسلامی authors
سودابه محمدی
نویسنده مسئول ،دانش آموخته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، پژوهشگر ،دبیر استثنایی،شاغل در مرکزمتوسطه حرفه ای کاوش ، آموزش وپرورش ناحیه ۱ ،شهرستان کرمانشاه ، استان کرمانشاه
نیلا کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره ، مدیر مرکز متوسطه حرفه ای کاوش ،آموزش وپرورش ناحیه ۱ ،شهرستان کرمانشاه، استان کرمانشاه
ژیلا حشمتی
دانش آموخته کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی ،معاون مرکز متوسطه حرفه ای کاوش ، آموزش وپرورش ناحیه ۱ ،شهرستان کرمانشاه ، استان کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :