نقش مشارکت دانش آموران در یادگیری به شیوه بارش مغزی یکی از عوامل پیشرفت،خلاقیت و تعالی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 815
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_462
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
این نوشته با اشاره به موج تغییرات که در شرایط کنونی رخ داده،سعی می کند توجه مدیران آموزشی را به ریشه تغییرات ایجادشده در روش های تدریس نوین آموزشی را ،در آموزش و پرورش جلب نماید با توجه به اینکه روشهای سنتی آموزش به دلیل عدم مطابقتبا مسائل روزمره و همچنین عدم پویاتر کردن ذهن دانش آموزان تقریباً دیگر منسوخ شده اند؛ لذا اصلاح نظام آموزشی و استفاده ازروشهای نوین آموزشی که مبتنی بر پویایی ذهن و فعالیت و حل مسأله دانش آموران مر تبط باشند ضرورت می یابد که بسیاری ازمتخصصین آموزشی و پرورشی بدان اذعان دارند .یکی از این روشهای نوین، روش آموزش مبتنی بر بارش مغزی می باشد .بارش فکری درتدریس ویادگیری کارکردهای زیاد داشته است .دراین روش مشارکت بهبودمی یابد،انتقادات وایرادگیریها کاهش وتوانایی دانش آموزان برای انتقال اطلاعات در حل مسئله تعیین شده،افزایش می یابد.یعنی دانش آموز به راحتی می توانداطلاعات ذخیره شده درحافظه بلندمدت خود را بازیابی کرده وبرای حل مسئله به کارگیرد.این روش ،کلاسهای درس راازحالت تکراری خارج کرده وایجاد تنوع و رفع خستگی وموجبات شادی ونشاط رابه دنبال آورده است.این روش هم ازنظر متخصصان آموزش وهم ازسوی متخصصان آموزش خلاقیت به عنوان روش حل خلاق مسایل معرفی شده است
Authors
توران سلیمانی
استاد یار گروه علوم تربیتی،واحد علوم و تحقیقات اردبیل ،دانشگاه آزاد اسلامی،اردبیل ،ایران.
پوران نوری
دانشجوی مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :