تاثیر حضور گیاهان در محیط های آموزشی بر روحیه و عملکرد دانش آموزان نابینا
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,068
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRSTCONF02_165
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
تاثیر حضور گیاهان در محیط بر بالا رفتن بازدهی استفاده کنندگان از فضا مشخص است اما میزان تاثیرگیاهان بر نابینایان مورد کم توجهی قرار گرفته است به نظر می رسد حضور گیاه در کلاس درسنابینایان بر احساسات مورد نظر سیستم آموزشی تاثیر مستقیمی دارد . در این تحقیق با بررسی 05 دانش آموز نابینا در محیط عادی و محیط طراحی شده میزان تاثیر گیاه در محیط آموزشی بر روحیه وتمرکز دانش آموزان نابینا مورد بررسی قرار گرفت و داده های بدست آمده از طریق روش تحقیق پیمایش مورد بررسی به وسیله آزمون ANOVA قرار گرفتند که بر اساس نتایج بدست آمده حضور موثر گیاه درکلاس درس به صورت معنی داری بر بالا رفتن روحیه و تمرکز دانش آموزان تاثیر گذار بود. لذا پیشنهاد می شود از طریق پلان های پیشنهاد شده از گیاهان به صورت موثر در طراحی کلاس های درس ویژه نابینایان حضور موثر گیاهان استفاده شود.
Keywords:
Authors
کیانا راسخ
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی ،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه معماری شهرسازی، قزوین، ایران
حسین سلطان زاده
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی ، نویسنده مسئول
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :