پرورش خلاقیت در دانش آموزان و مراحل و موانع آن
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 440
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_060
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
Abstract:
مقدمه: آن چه انسان را از سایر موجودات متمایز میکند، تاثیرپذیری او از تعلیم و تربیت است. انسان در سایه ی تربیتی صحیح،تکامل مییابد و تا مرحله ای پیش میرود که میتوان او را انسان کامل نامید. کودکان نیروهای بالقوه ای دارند که به راحتی نقشمیپذیرند. یکی از عمده ترین هدف هایی که در تربیت مورد توجه میباشد، پرورش روحیه ی خودباوری، اعتماد به نفس، ابداع وتفکر خلاق میباشد. بی تردید، در جهان امروز، خلاقیت یکی از تکنیک های مهم دستیابی به اکتشافات، اختراعات و پیشرفت هایعلمی، فنی و هنری تلقی می شود.روش بررسی: پژوهش حاضر به دلیل اهمیت خلاقیت، با استفاده از روش کتابخانه ای و گردآوری اطلاعات، به بررسی موضوعاتی درزمینه ی خلاقیت( پرورش، مراحل و موانع) حاصل شده است.نتایج: نتایج با بهره گیری از طبقه بندی شناختی آندرسون، الگوی پرورش خلاقیت ویلیامز، تسهیل و پدیدآیی خلاقیت و مراحلآن مشخص شده است. نتایج نشان داده است که رشد و توسعه خلاقیت، وابسته به عوامل مختلف فردی و اجتماعی مانند: هوش،خانواده، ویژگی های شخصیتی و غلبه بر موانع مختلف فردی و اجتماعی چون ترس از شکست، قوانین محدودکننده و ... است.نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر مشخص می کند که در جامعه رو به رشد و توسعه ما توجه به خلاقیت نقش حیاتی دارد،زیرا برای نایل شدن به پیشرفت های اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و آموزشی، به افراد مستعد و خلاق نیازمند هستیم
Keywords:
Authors
رضا رحمانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی قزوین (فرهنگیان)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :