بررسی و مقایسه عادت های مطالعه دانشجو معلمان پردیس علامه امینی تبریز براساسویژگیهای جمعیت شناختی
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,092
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_159
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، مقایسه عادت های مطالعه دانشجو معلمان پردیس علامه امینی تبریز بر اساس ویژگیهای جمعیت شناختی بوده است. به این منظور از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای - از هر رشته یک کلاس - انتخاب شدند ،که در مجموع 123 دانشجو معلمان انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه عادات مطالعه به همراه سوالاتی درباره مشخصات جمعیت شناختی و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. نتایج نشان داد که فقط از نظر رشته تحصیلی در بین دانشجو معلمان در همه مولفه های عادت های مطالعه تفاوت معنادار وجود ندارد ولی درسایر ویژگی های جمعیت شناختی حداقل در چند مولفه این تفاوت معنادار است .
Keywords:
Authors
علیرضا حافظی
دانشجوی دکترای روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص دانشگاه اصفهان- مدرس دانشگاه فرهنگیان–پردیس علامه امینی تبریز
حسن انتظاری
اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
حسام پورشالچی
اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :