بررسی رابطه بین توانمند سازی کارکنان و یادگیری سازمانی در گلستاندر اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان

هدف اصلی این پژوهش «بررسی و تعیین رابطه بین سازمانیبین توانمند سازی کارکنان و یادگیری سازمانی در پردر اداره کل آموزش و پرورش ورش استان گلستاناستان گلستان » بوده و از آنجا که توانمندسازی سازمانی دارای پنج شاخصشاخص ((احساس شایستگی ، احسااس استقلال ، احساسموثر اعتمادموثر بودن،احساس معنادار بودن و احساس اعتماد ) بوده لذا در این پژوهش یک هدف اصلی و پنج هدف فرعی و به تبع آن یک گردییک فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی طراحی گردی ده استده است . روش مورد استفاده در این تحقیق پیمایشی و همبستگی بوده و برای جمآ آوری اط،عات و در جهت شناخت توانمندی کارکنان از پرسشنامه استاندارد «اسییرتزر » و برای سنجش متغیر یادگیری سازمانی از پرسشنامه استاندارد « نیفه » استفاده شده است . جامعه کلیهجامعه آماری این تحلیق کلیه کارکنان اداره کل آموزش وپرورش استان گلستان در سا 1394 بوده که تعداد آنها 420 نفر بوده و جهت برآورد حجم نمونه از فرمو کوکران استفاده و بر اساس محاسبات انجام گرفته، حجم نمونه این تحلیق 203 نفر بوده و برای انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری تصاادفی سیستماتیک استفاده شده است . برای توصیف داده ها از تکنیک های موجود در آمار توصیفی ((جدول یک بعدی دوبعدی مقیاس گرایش به مرکزمیانگین و تکنیک های ترسیمی ) استفاده می گردد و برای تجزیه و تحلیل داده ها و شناخت رابطه بین متغیرها بر مبنای مقیاس های سنجش (( اسمی، رتبه ای و )... از تکنیک ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است .

Keywords:

تتوانمندی وانمندی سازمانی , یادگیری سازمانی , آموزش و پرورش , استان گلستان