پژوهش روایی و روایت درمدیرمدرسه جلال آل احمد
Publish place: نخستین همایش ملی علوم اسلامی حقوق و مدیریت
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,685
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCPB01_386
Index date: 15 December 2016
پژوهش روایی و روایت درمدیرمدرسه جلال آل احمد abstract
روایت و روایت شناسی سلسله ای ازرویدادهایی است که ازلحاظ مفهوم باهم پیوستگی دارند و بازگوکننده یک گزارش منسجم هستند که درآن اجزای داستان باتوجه به سبک و ساختارنوشتاری راوی زیربنای یک داستان رابیان میسازند و روایت شناسی نیز علمی است کاربردی که برای تحلیل مولفه های اصلی متن روایی درحوزه مطالعات ادبی چارچوب خاصی را ارایه می کند روایت شناسی دردوران معاصر یک گام نو برای پژوهش درادبیات است که راه شکل گیری و تحلیل و بررسی یک داستان را براساس ساختارگرایی ازمنظر نویسنده اثرموردتحلیل قرار میدهد داستان مدیرمدرسه داستانی است روایی که توسط جلال آل احمد با بن مایه های افکار رئالیستی و نقادانه ازابتدا تا انتها به معضلات اجتماعی درجامعه کوچک مدرسه پرداخته شده است آل احمد دراین روایت به عنوان راوی داستان مشکلات و نارضایتی یک مدیر مدرس را با اوضاع حاکم برجامعه به گونه ای بیان می کند که گویی برای مخاطب این داستان را درقالب یک تصویر نقاشی می کند اوتلاش می کند که با روایت کردن داستان با تراش دادن لایه بیرونی حوادث به واقعیت و توصیف خلاقانه آن بپردازد و ذهن خواننده را با درون مایه مشکلات به راحتی درگیرسازد
پژوهش روایی و روایت درمدیرمدرسه جلال آل احمد Keywords:
پژوهش روایی و روایت درمدیرمدرسه جلال آل احمد authors
فرنوش خرمائی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :