نگاهی به معنا ، مفهوم و کاربرد تفکر در یادگیری
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 802
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_011
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
پیچیده ترین و عظیم ترین دستگاه خلقت ،تفکر است که می توان آن را یکی از عواملی که منجر به یادگیری در انسان می شود ،به شمار آورد. هدف این پژوهش دستیابی به مفهوم تفکر و کاربردی که، بتوان از آن طریق یادگیری را بهبود بخشید ،به روش کتابخانه ای و توصیفی می باشد.نتایج بدست آمده نشان می دهد که ما به جای مدارس دانش محور به مدارس تفکر محور نیاز داریم ، که با به کارگیری رویکرد مهارت های تفکر در تدریس و یادگیری، از به کار گیری مهارت های ذهنی مکانیکی فراتر می رویم ، با بهبود تفکر می توان یادگیری را بهبود بخشید که در این راستا توجه به موانع تفکر و راه های پرورش آن،کمک به تسریع این فرایند مینماید
Keywords:
Authors
فاطمه شماخی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی گرایش ابتدایی و پیش دبستان ،دانشگاه فرهنگیانپردیس حضرت معصومه (س) قم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :