بررسی ارتباط هوش هیجانی با بهداشت روان و پیشرفت تحصیلی
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 461
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_150
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط هوش هیجانی با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی می باشد تحقیق حاضر از نوع همبستگی است در این پژوهش مولفه های هوش هیجانی به عنوان متغیر پیش بین مستقل و سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک وابسته در نظر گرفته شده اند. جامعه اماری تحقیق را کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد شهر کرد سال 93-94 تشکیل می دهند نمونه تحقیق شامل 80 دانشجوی دختر است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. کلیه آزمودنی های پژوهش هیجانی بار آن و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ 1979 و میانگین معدل ترمهای گذشته دانشجویان موردسنجش وارزیابی قرار گرفتند این بازار از لحاظ روانسنجی دارای اعتبار پایانی مطلوبی هستند داده های جمع آوری شده با روش آماری استنباطی و ضریب همبسیتگی جزیی و ضریب همبستگی پیرسون انجام کرفته است نتایج نشان میدهد که بین هوش هیجانی و مولفه های آن با سلامت روانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد اما بین هوش هیجانی و برخی از مولفه های سلامت عمومی از قبیل اضطراب اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی رابطه منفی معنی داری وجود دارد. P<=5 همچنین نتایج نشان می دهد که بین سلامت روانی و معدل تحصیلی معنی داری وجود ندارد.
Keywords:
Authors
محسن امیری دهکردی
کارشناس ارشد زبانشناسی گرایش آموزش زبان فارسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :