برنامه ریزی آموزشی ودرسی،باتوجه به تمرکزعدم تمرکزدرنظام آموزشی کشور
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 409
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_443
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
امروزه به دلائلی نظیر فاصله گرفتن از نظامهای متمرکز قبلی، موجی از تمرکزدایی شکل گرفته است اما با این حال به عقیده بسیاری از صاحبنظران مطرح تمرکز و یا عدم تمرکز به مفهوم در نظامهای آموزشی و برنامه ریزی درسی وجود ندارد و سیستمهایی که ایجاد می شوند. دارای گرایش به سمت تمرکززدایی و یا تمرکز گرایی هستند و به مفهوم مطلق آن متمرکز نیستند. در بین نظرات و اندیشه های مبتنی بر تمرکز و عدم تمرکز برخی صاحبنظران به نظام برنامه ریزی آموزشی و درسی نمونه متمرکز معتقدند دکتر محمود مهرمحمدی ضمن اینکه تمرکز گرایی و تمرکز زدایی را در مقوله جدا از هم نمی داند. آنها را به صورت یک پیوستار ذکر می کند. برای تمرکززدایی از نظام برنامه ریزی درسی 6 وضعیت ممکن از آزادسازی در حد صفر تا آزادسازی کامل برنامه درسی و عدم تمرکز کامل در سازمان ها معتقداست برخی دیگر از صاحبنظران معتقدند که در برنامه ریزی آموزش پرورش باید به تناسب شرایط و نیازهای بومی و محلی بعضی امور سازمان های اموزشی به صورت متمرکز و برخی دیگر به صورت غیر متمرکز انجام شود و در حقیقت این نگرش همان تاکید بر «نظام نیمه متمرکز» است.
Keywords:
برنامه ریزی آموزشی ودرسی , باتوجه به تمرکزوعدم تمرکزدرنظام آموزشی کشور
Authors
علی غلامیان فرد
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :