ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقایسه فراشناخت و سبکهای یادگیری و اضطراب امتحان در دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی شهرستان گرگان

Publish place: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت ، اقتصاد و علوم انسانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 587

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/549506

شناسه ملی سند علمی:

ICMEH03_170

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

Abstract:

هدف پژوهشی حاضر مقایسه فراشناخت و سبکهای یادگیری و اضطراب امتحان در دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی شهرستان گرگان است. روش، در این مطالعه علی مقایسه ای تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان) ۵۰ دختر تیز هوش و ۵۰ نفر دختر دانش آموز عادی( شهرستان گرگان در بهار ۱۳۹۴ به روش در دسترس انتخاب شدند.و از آنها خواسته شد تا به پرسشنامه های اضطراب امتحان ساراسون، حالت فراشناختی اونیل و سبک های یادگیری کلب پاسخ دهند. داده ها با استفاده از روش آزمون ضریب تحلیل واریانس چند متغیره)مانوا( مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین خرده مقیاس های سبک های یادگیری و خرده مقیاس های آگاهی و بررسی خود از مقیاس فراشناخت و اضطراب امتحان تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین بین دیگر خرده مقیاس های فراشناخت در دو گروه دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج تحقیق می توان بیان نمود که با برنامه ریزی های مناسب برای افزایش آگاهی ودانش دانش آموزان می توان از میزان اضطرابشان کم کرد.

Keywords:

Authors

ناهید رامک

گروه روانشناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران

علیرضا سنگانی

گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • -ابوالقاسمی، عباس (1382) اضطراب امتحان، تشخیص، علل و شیو ههای ...
  • - اکبری، رحمان. (1388). تاثیر آموزش فراشناخت وضعیتی بر یادگیری ...
  • -بیابانگرد، اسماعیل (1386) اضطراب امتحان :ماهیت، علل، درمان، همراه با ...
  • -خزائی، حبیب الله رضایی، منصور؛ قدمی، محمدرسول؛ طهماسیان، مسعود؛ قاسمی ...
  • - شاهسون، روح الله. (1388). تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و ...
  • فولادچنگ، محبوبه . (1384) . بررسی تاثیر آموزش فراشناختی بر ...
  • -عبدوس، میترا (1380). تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر پرورش خلاقیت ...
  • -عباباف، زهره.(1387). مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانش آموزان دوره ...
  • - صفری، یحیی؛ مرزوقی، رحمت اله. (1388). مطالعه تجربی بررسی ...
  • -متحدی، علیرضا (1386). بررسی مقایسهای فراشناخت وانگیزش تحصیلی در دانش ...
  • -مهیاری، اعظم، صبوری کاشانی، احمد _ قریب خانی، میترا، بیگلری، ...
  • -Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. USA: Englewood- ...
  • -Burrus, J., MacCann, C., Kyllonen, P., & Roberts. R. D. ...
  • -Cho, S. (2010). The role of IQ in the use ...
  • -Coutinho, S. A. (2006). Relationship between the need for cognition ...
  • -Hall, T. (2005). Is test anxiety a form of specific ...
  • -Harrison, J. A. (2011). Effects of a brief yoga intervention ...
  • -Plants, R. T. (2000). The relationship of motivation and metacognition ...
  • -Vermunt, J. D., and Y. Vermetten. (2004) patterns in student ...
    • نمایش کامل مراجع