ارتباط بین فراشناخت با اضطراب امتحان در دانش آموزان تیزهوش شهرستان گرگان
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 461
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF02_371
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
هدف پژوهشی حاضر بررسی رابطه فراشناخت با اضطراب امتحان در دانش آموزان تیز هوش است. روش، در این مطالعههمبستگی تعداد 53نفر از دانش آموزان دختر تیز هوش شهرستان گرگان در بهار 1394به روش در دسترس انتخاب شدند.واز آنها خواسته شد تا به پرسشنامه های اضطراب امتحان ساراسون، حالت فراشناختی اونیل پاسخ دهند. داده ها با استفاده ازروش آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین خرده مقیاس آگاهی، بررسی خود وبرنامه ریزی با اضطراب امتحان رابطه منفی معنی داری و همچنین بین خرده مقیاس راهبردهای شناختی با اضطراب امتحانرابطه مثبت معناداری وجود دارد. با توجه به نتایج تحقیق حاضر این را نکته می توان بیان نمود که با برنامه ریزی هایمناسب برای افزایش آگاهی ودانش دانش آموزان می توان از میزان اضطرابشان کم کرد
Keywords:
Authors
ناهید رامک
گروه روانشناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :