بررسی و تحلیل نقش برنامه درسی پنهان مبتنی بر کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکزآموزش عالی مورد مطالعه: دانشکده های فنی وحرفه ای استان گلستان

سیدحسین حسینی غفاری; سیدمرتضی نصرتی; معصومه سمیعی

بررسی و تحلیل نقش برنامه درسی پنهان مبتنی بر کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکزآموزش عالی مورد مطالعه: دانشکده های فنی وحرفه ای استان گلستان

Publish place: کنفرانس بین المللی مدیریت و حسابداری

Publish Year: 1395

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/553682

Document National Code:

MANAGECONF01_290

Index date: 24 January 2017

بررسی و تحلیل نقش برنامه درسی پنهان مبتنی بر کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکزآموزش عالی مورد مطالعه: دانشکده های فنی وحرفه ای استان گلستان abstract

اهمیت توجه به برنامه درسی پنهان در نظام آموزش عالی تاکید شده و عرصه ی آموزش عالی به عنوان صحنه اصلی مهارت آموزی و پرورش خلاقیت و افزایش وترویج فرهنگ وروحیه علمی وکارآفرینی دانشجویانمورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش با هدف، بررسی نقش مولفه های برنامه درسی پنهان در توسعه روحیه و مهارت های کارآفرینی در مراکز آموزش عالی می باشد. رویکرد مطالعه کیفی و روش پژوهش از نوع ارزشیابی و مدل ارزشیابی، مدل خبرگی و نقادی آیزنر است جامعه آماری شامل صاحب نظران وخبرگان حوزه برنامه ریزی درسی و کارآفرینی دانشگاه های فنی وحرفه ای استان گلستان می باشد روش نمونه گیری هدفمند و افراد در دسترس می باشد و تعداد 40 نفر نمونه مطالعه و بررسی شد دراین مطالعه نقش مولفه های استاد)مدرس(، دانشجو، روش تدریس، روش ارزشیابی، محتوی، محیط فیزیکی، قوانین و مقررات، و زمان بندی به عنوان مولفه های هشتگانه برنامه درسی مورد بررسی قرار گرفته است. مشاهده، مصاحبه وتحلیل محتوی ، و پرسشنامه، ابزار جمع آوری داده ها بوده اند. نتایج حاکی از آن است که توجه به مولفه های برنامه درسی پنهان در توسعه روحیه و مهارت های کارآفرینی مثمرثمر و یک ضرورت اجتناب ناپذیر محسوب می شود .

بررسی و تحلیل نقش برنامه درسی پنهان مبتنی بر کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکزآموزش عالی مورد مطالعه: دانشکده های فنی وحرفه ای استان گلستان Keywords:

برنامه درسی پنهان , کارآفرینی , دانشگاه

بررسی و تحلیل نقش برنامه درسی پنهان مبتنی بر کارآفرینی در دانشگاه ها و مراکزآموزش عالی مورد مطالعه: دانشکده های فنی وحرفه ای استان گلستان authors

سیدحسین حسینی غفاری

دانشجوی دکتری کارآفرینی آموزش عالی دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول

سیدمرتضی نصرتی

کارشناسی ارشد مدیریت، آموزشکده فنی وحرفه ای امام خمینی (ره) علی آباد کتول.

معصومه سمیعی

دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ،

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

خوی نژاد، غلامرضا(1380). روشهای پژوهش در علوم تربیتی. تهران: سمت ... [مقاله ژورنالی]

فتحی واجارگاه کوروش، برنامه درسی به سوی هویت های جدید. ...

قورچیان، نادرقلی (1373) تحلیلی از برنامه درسی مستمر، بحثی نو ...

گال، مردیت، بورگ، والتر، گال، جویس(1383). روشهای تحقیق کمی و ...

مهرمحمدی، محمود. برنامه ریزی درسی : نظرگاه ها، رویکردها و ...

هزار جریبی، جعفر(1383). کارآفرینی. تهران: پژوهشکده امور اقتصادی. ...

- Ary.D, Jacobs.L, Razavieh.A(1996). Introduction to Research In E ducation(Fifth ...

- Cox, R . Light, G(2002). Learning and teaching in ...

-Eisner, Elliot.w(1994). _ Educational Imagination: On the Design and valuation ...

- Henry.c, Hill.F, Leitch. C(2005). Entr eprenurship education and trining: ...

-Wallen, N, E, Frankel, J.R(200 1). Educational Research: A guide ...

نمایش کامل مراجع