نقش یادگیری خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباس
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 689
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP02_049
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش یادگیری خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباسانجام شد. پژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباستشکیل دهنده جامعه آماری پژوهش بودند. روش نمونه گیری به شیوه ی تصادفی از نوع تصادفی طبقه ای بود. جهت تعیینحجم نمونه نیز از فرمول کوکران استفاده گردید. که حجم نمونه 373 نفر به دست آمد. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامهیادگیری خود تنظیمی بوفارد و همچنین معدل دانش آموزان نیز به منظور متغیر عملکرد تحصیلی به کار برده شده است.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج پژوهش نشان دادکه بین یادگیری خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی 0/44 همبستگی وجود داشت و یادگیری خودتنظیمی 19 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی را در کل گروه پژوهش تبیین نمود. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که دانش آموزانی که از یادگیری خودتنظیمی بالاتری برخوردارند عملکرد تحصیلی بهتری نسبت به سایر دانش آموزان دارند.
Keywords:
Authors
مریم حق اللهی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد بندرعباس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :