روش های اصلاح و تغییر دانش آموزان ابتدایی توسط معلمان
Publish place: Fourth Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,437
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_010
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رفتارهای پرخاشگرایانه و ضد اجتماعی دانش آموزان و روش های حل و اصلاح آنها توسط معلمان میباشد ما در این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای ابتدا به معرفی رفتارهای پرخاشگرایانه و ضد اجتماعی دانش آموزان پرداخته ایم . که این عوامل بر اثر مواردی چون تماشای افراطی و بیش از حد برخی دانش آموزان به خشونت های تلویزیونی و یا جایگاه اجتماعی - اقتصادی والدین دانش آموزان ویا بر اثر آموزش ندادن مهارت های اجتماعی به دانش آموزان توسط خانواده ها و یا کم کاست والدین در اداره صحیح مشروط کودکان نقص در وسیله کنترل انفعال خشم به وسیله کودکتن و نوجوانان ایجاد شود . اگر این رفتار ها در دانش آموزان توسط معلم و یا والدین اصلاح نشود در بزرگسالی احتمال رخ داد شخصیت ضد اجتماعی پرخاشگر قتل تخریب هتک حرمت اختلال رفتاری افزایش میبابد. در ادامه به انواع روش های اصلاح و تغییر رفتار در دانش آموزان آورده شده است . نظریات روانشناسان بزرگ پاولوف واتسون . اسکینر. بندورا . بک . را مطرح کرده ایم . معلمان و والدین دانش آموزان با توجه به روش های اصلاح و تغییر رفتار روانشناسان ذکر شده سعی در بهبود و اصلاح رفتار دانش آموزان داشته باشند .
Keywords:
رفتار دانش آموزان . اصلاح و تغییر رفتار . معلمان . والدین
Authors
محمود جاوید مهر
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
اسماعیل ابوچناری
کارشناس ارشد تاریخ
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :