نیاز سنجی معلمین دوره ابتدایی (مطالعه موردی شهرستان ثلاث باباجانی)

این پژوهش با هدف « بررسی نیاز سنجی معلمین دوره ابتدایی شهرستان ثلاث باباجانی » انجام پذیرفته است. تحقیق حاضر، پژوهش توصیفی بوده، جامعه ی آماری این پژوهش شامل ٢٠٠ نفر از معلمان شهر جوانرود بوده است. از بین جامعه ی آماری فوق با استفاده از از معلمان شهر جوانرود به جدول کرجسی و مورگان تعداد ١٠٠ نفراز عنوان نمونه های آماری به شیوه ی نمونه گیری روش نمونه گیری منظم یا سیستماتیک انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش محقق ساخته بوده روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوایی مشخص شد که بر این اساس ضریب توافقی (0/82) به دست آمد. نتایج پژوهش نشان نشان داد که : معلمان نیاز مستمر به مهارت های تدریس، کلاسداری، روان شناسی و ارتباطی و همچنین اصول ارزشیابی و سنجش را همواره مد نظر داشته و بدانها نیاز دارند.

Keywords:

ارزشیابی , ارتباط , مهارت های تدریس ,