بررسی نحوه کاربرد ادب تعلیمی در کتاب فارسی پایه هشتم
Publish place: چهارمین کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم انسانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,725
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EHCONF04_072
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
کتاب های درسی در نظام آموزشی و برنامه ریزی های درسی اهمیت زیادی دارند و هر اندازه مولفان به محتوای این کتب توجه کنند اهداف ارزشمند آموزش و پرورش بهتر امکان پذیر می شود. یکی از نکاتی که لازم است حتما نویسندگان کتب درسی از نظر محتوا به آن توجه داشته باشند، مقدار و چگونگی به کاررفت ادبیات تعلیمی در کتب مدرسه ای است. در این مطالعه سعی شده است با توجه به اهمیت و جایگاه ادبیات تعلیمی در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران، با استفاده از روش تحقیق توصیفی - تحلیلی، میزان و چگونگی کاربرد ادبیات تعلیمی در متون نظم و نثر کتاب فارسی پایه هشتم دوره اول متوسطه مشخص و بیان گردد. این مطالعه نشان داد که در متون نظم، بیش از هفتاد و پنج درصد شعرها و در متون نثر پنجاه و نه درصد مطالب، دارای اهداف تعلیمی و تربیتی همانند: خداشناسی، خودشناسی، ستایش آزادی و آزادگی، شرح انتظار، نیکی به پدر و مادر، همدلی و اتحاد و... می باشد.
Keywords:
Authors
رحیم خلیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان و ادبیات فارسی، پردیس شهید رجایی ارومیه
رسول بهنام
استادیار گروه علوم انسانی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :