مقایسه رشد زبان فارسی کودکان با ناتوانی ویژه یادگیری و کودکان عادی
Publish place: کنگره بین المللی زبان و ادبیات
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 603
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPMCONF01_0906
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
تحول و رشد زبان در کودکان به لحاظ رشد توام سایر توانایی های شناختی دارای اهمیت خاصی است. تشخیص اختلالات در همان دوران کودکی و برنامه ریزی های توانبخشی و یا باز توانی به موقع می تواند در کاهش اختلالات و آسیب هایبعدی موثر باشد. از این رو ابزار های سنجش از اهمیت خاصی برخوردارند . اختلالات یاد گیری طیف های مختلفی را شامل می شود. اختلالات طیف اتیسم که اولین بار توسط کانر در آمریکا و آسپرگر در یک سال بعد در اتریش معرفیشد. اکنون شامل اختلالاتی می شود که با نام اختلالات نافذ رشد شناخته شده است. بنا به گزارش انجمن روانپزشکانآمریکا ، این اختلالات با آسیب شدید در مناطق مغزی مرتبط با گفتار همراه است که نقص در تعاملات اجتماعی، مهارتهای ارتباطی کلامی و تکلم و گفتار همراه می باشد.با توجه به اهمیت بررسی میزان اختلالات زبانی کودکان مبتلا به اتیسم ، این پژوهش بر آن است تا انواع اختلالات زبانی که موجب تفاوت سطح تحول زبانی بین این کودکان و کودکان عادی می گردد را مورد تجزیه تحلیل قرار دهد
Keywords:
Authors
پرویز متاجی نیمور
سازمان آموزش و پروش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :