نقش مساجد در مهندسی فرهنگی جامعه
Publish place: همایش سراسری علمی-پژوهشی سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 555
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSZTAYBAD01_047
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
موضوع این مقاله (مهندسی فرهنگی مساجد) و مسیله مورد بحث در این تحقیق، تاثیرات مهندسی فرهنگی مساجد در جامعه می باشد. مساجد جزیی از ریشههای مهم دینی و فرهنگی به حساب میآید و افراد را در حیات، بالندگی و پالایش فرهنگی یاری میرسانند. همچنین مساجد فواید بسیار مهمی در فرهنگ و مهندسی فرهنگی دارند. مقوله مهندسی فرهنگی مساجد، در مناسبات سیاسی، اجتماعی و اقتصادی و در توسعه و تعمیق ارزش های دینی، نقشی حیاتی و تاثیری شگرف دارد . با نمایان شدن تاثیر شگرف مساجد در بهبود وضعیت های روحی و روانی و مناسبتهای اجتماعی افراد جامعه، لزوم رویکرد جدی به مساجد به عنوان یکی از مهمترین عناصر فرهنگ ساز، ضرورت این مطالعه را ایجاب می نماید. هدف از این بحث نمایان کردن ارزش ذاتی و تاثیر عملی و فراگیر مهندسی مساجد در ساختن جامعه متعالی و نیروی انسانی آگاه، مسیول، خلاق، قانون مدار و ارزش محور است. روش تحقیق حاضر به روش کیفی است که براساس بررسی کتب، مقالات و مستندات مربوط به مطالعات فرهنگ و مهندسی فرهنگی و بر مبنای ارتباط این فرآیند با تاکید بر مساجد انجام شده است. نتیجه به دست آمده این است که اگر مساجد را عامل و کارگزار طرح مهندسی فرهنگی بدانیم، باید آن را فراگیرترین و گستردهترین نهاد موثر در عملیاتی کردن طرح مهندسی فرهنگی شناخت. مساجد آنچنان کارکردهایی دارند که براساس آنها میتوانند در اجرای مهندسی فرهنگی آن چنان موثر عمل نمایند که جانشین دیگری برای آنها متصور نیست.
Keywords:
Authors
فهیمه غلامی زارع زاده
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه گیلان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :