بررسی نقشمیانجی محیط حمایتی نوآورانه در رابطه بین جو سازمانی وکارآفرینی دانشجویان پسر تربیتبدنی دانشگاههای مشهد

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 611

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CDLC01_145

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

Abstract:

هدف: به اینکه قشر عظیمی از افراد جامعه را دانشجویان تشکیل میدهند، از اینرو این پژوهش، به دنبال بررسی نقش میانجی محیط حمایتی نوآورانه در رابطه بین جو سازمانی و کارآفرینی دانشجویان پسر تربیت بدنی دانشگاههای مشهد میباشد.روش شناسی: این پژوهش به روش توصیفی- همبستگی از نوع تحلیلی بوده و به شکل میدانی صورت گرفته است. جامعه پژوهش حاضر را دانشجویان پسر دانشکدههای تربیتبدنی شهر مشهد بود ( 1083 نفر) که تعداد ( 308 نفر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش انتخاب نمونه، خوشهای و تصادفی ساده بود. برای گردآوری دادهها از پرسشنامههای جو سازمانی ساسمن و دیپ( 1989 ) و مقیمی( 1392 )، کارآفرینی، کوین و اسلوین( 1986 ) و از پرسشنامه تاسی( 2011 ) برای سنجش محیط حمایتی نوآورانه در یک طیف پنج ارزشی لیکرتی استفاده شد. پایایی کلی پرسشنامهها به ترتیب 89%، 84% ، 92% بدست آمد. از بسته نرم افزاریspss21 به منظور انجام آمار توصیفی و از نرم افزارLiserl8.5 برای انجام تحلیل عاملی تاییدی و مدل سازی معادلات ساختاری SEM استفاده شد.یافته ها: یافتههای تحقیق نشان داد که بین هر سه عامل جو سازمانی، کارآفرینی و محیط حمایتی نوآورانه رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد 55% که در این رابطه جو سازمانی56% و محیط حمایتی نوآورانه74% در کار آفرینی تاثیرگذار بودهاند. با وجود این برازش مدل تحقیق نشان داد که جو سازمانی با ضریب 75% بیشترین تاثیر را در ایجاد محیط نوآورانه ایفا میکند. نتیجه گیری: یافتههای این پژوهش، بر اهمیت جو سازمانی و حمایت ازدانشجویان جهت ایجاد کارآفرینی تاکید داشتند. بنابراین پیشنهاد میشود مدیران و مسیولین دانشکدههای تربیتبدنی مشهد به این نکته توجه نمایند و با رویکردی مناسب در دانشکده ها، جوی را حاکم نمایند که دانشجویان در کنار علاقهمندی و تعهد شخصی، با احساس آرامش و راحتی و رضایت به آموزش کارآفرینی بپردازند.

Keywords:

کارآفرینی , محیط حمایتی نوآورانه , دانشجویان تربیت بدنی , جو سازمانی. دانشکده های تربیت بدنی

Authors

فرشته ادیب روشن

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

بابک عظیمی ثانوی

عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی بینالود

حسن فهیم دوین

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • دادگر، یدالله غلام زاده، علیرضا (1389). تحلیل بر کارآفرینی در ...
  • طالب پر، مهدی؛ معرفتی، علی اکبر؛ غلامیان، جواد. (1388). ارائه ...
  • _ Wina Christina, HerryPurwoko, Astrid Ku sumowidagdo 3. Balan & ...
  • Slinger Jansen, Tommy van de Zande, Sjaak Brinkkemper, Erik Stam, ...
  • . Sara Thorgrena, CharlottaS irenc, CarinNords trimd, e, Joaki mWincenta, ...
  • Soumaya Ben Letaifaa, KarineG oglio-Primardb O ...
  • F.AxelJohne, Patricia A. Snelson (1988). Success factors in product innovation: ...
  • Balan, Peter, Lindsay, Noel (2010). Innovation capability and entrepreneurial orientation ...
  • Patrick Premanda, Stefanie Brodmanna, Rita Almeida, Reb ekkaGruna, Mahdi Barounib. ...
  • D. Marescha, Rainer Harmsb, Norbert Kailerc, _ Birgit Wimme r-Wurmc ...
  • Esref Savas Basci, Reha Metin Alka. (2015). E ntrepre neurship ...
  • Ely aseiskender, GulgoulB ozogiuBati. (2015). Comparing Turkish Universities En trepreneurship ...
  • Slinger Jansen, Tommy vam de Zande, Sj aakB rinkkemper, Erik ...
  • CChih-Wen Wu, (2016). Global en trepreneurship and innovation in management: ...
  • Soumaya Ben Letaifaa, Karine Goglio -Primardb (2016). How does institutional ...
  • Haibo Hu, Tao Huanga, Q ingfengZengb _ Song Zhangc, (2016). ...
  • Karine Oganisjana, TalisLaizan. (2015). Op portunity-Ori ented Problem-Based Learning for ...
  • Wina Christina, HerryPurwoko, Astrid Ku sumowidagdo _ (2015). The Role ...
  • نمایش کامل مراجع