رابطه سبک های والدگری با باورهای انگیزشی فرزندان
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 309
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_136
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه باورهای فراشناختی والدین و سبک های والدگری با باورهای انگیزشی و انگیزش پیشرفت تحصیلی انجام شده است. نمونه پژوهش شامل تعداد 169 نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 95-1394 بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های والدگری آلاباما (فرم کودکان)، باورهایفراشناختی و باورهای انگیزشی را تکمیل نمودند. نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه پژوهش نشان داد بین باورهای فراشناختی والدین و انگیزش پیشرفت تحصیلی و باورهای انگیزشی فرزندان فرزندان رابطه معنی داری در سطح 01/0 وجود دارد و همچنین بین سبکهای والدگری و انگیزش پیشرفت تحصیلی و باورهای انگیزشی فرزندان رابطه معنی داری در سطح 01/0 وجود دارد
Keywords:
Authors
ندا مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد ساوه
بهشته نیوشا
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه