راهکارهای نوآوری در آموزش واژگان به زبان آموزان چینی در آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم
Publish place: International Conference on Innovation and Research in the Humanities,Management and Islamic Teaching
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 492
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DINCONF01_044
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
این مقاله قصد دارد به نحوه آموزش واژگان زبان فارسی به چینیزبانان بپردازد. تفاوت ساختاری زبان فارسی و چینی وتفاوتهای شیوه یادگیری آنها باعث میشود این زبانآموزان در زمینه یادگیری و به کار بردن واژگان فارسی دچار مشکلاتیبشوند. این مقاله با استفاده از روش توصیفی و با بررسی خطاهای نوشتاری زبانآموزان چینی به موضوع مشکلات یادگیری واژگان این زبانآموزان میپردازد. زبانآموزان چینی در روند یادگیری زبان، چنانچه معنی کلمات را به درستی متوجه نشوند در هر مرحلهای که باشند، در روند یادگیری به مشکلات جدی برمیخورند. استفاده از روشهای آموزشی خاص و با رویکردینوین یادگیری واژه، کمک شایانی به بهبود یادگیری و آموزش واژگان زبان فارسی برای این زبانآموزان خواهد کرد. این مقاله با نگاهی اجمالی به خطاهای تولیدی زبانآموزان چینیزبان و نحوه یادگیری آنها، پیشنهادهایی برای یادگیری بهتر واژگان برای آنها خواهد داشت.
Keywords:
Authors
ابوالقاسم غیاثی زارچ
استادیار دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)
فاطمه جعفری
مربی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :