تحلیل محتوای متن کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی براساس مهارت های اجتماعی
Publish place: International Conference on the New Horizons in the Educational Sciences, Psychology and Social Damagesa
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 9,922
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PHCONF01_109
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان است. جامعه مورد بررسی در این پژوهش، عبارتند است از کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی، که از این کتاب بخش مطالعات مدنی، مورد تحلیل قرار گرفت. روش آماری این پژوهش، تحلیل توصیفی داده ها بود که داده ها با استفاده از آن ها، گردآوری، طبقه بندی و سازمانبندی شدند. همچنین برای تحلیل فرضیه های پژوهش از نرم افزار تحلیل کیفی داده های MAXQDA بهره گرفتیم. نتایج این تحقیق نشان داد که کتاب مطالعات اجتماعی سوم در رابطه با مقولات مهارت های اجتماعی مربوط به مهارت های ارتباطی موفق عمل کرده است ولی در ایجاد برخی از مقوله های مهارت های اجتماعی از جمله مهارت مطالعه و کتابخوانی، مهارت نه گفتن و بیان خشم و ورزش های دسته جمعی ناموفق بوده است.
Keywords:
Authors
هادی اردشیری
دانشجوی کارشناسی مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر
مجید بحرینی بروجنی
دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
کیومرث خلیلی
دانشجوی کارشناسی مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر
علی عسکر محمودی
دانشجوی کارشناسی مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :