بررسی رابطه سواد رسانه ای درخلاقیت معلمان دوره ی متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی 94-1395
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,407
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_175
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی سواد رسانه ای در خلاقیت معلمان دوره ی متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی 94-1395 است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان دوره ی متوسطه اسفراین می باشد. تکنیک عمدهای که در این پژوهش برای سنجش متغیرهای تحقیق بکار گرفته شد، پرسشنامه می باشد. برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد با طیف لیکرت که شامل پرسشنامه خلاقیت و سواد رسانه ای استفاده شد. . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر سواد رسانه ای با خلاقیت با ضریب همبستگی 0/79 سطح معناداری 0/001 رابطه ی مثبت و معناداری را بین دو متغیر نشان می دهد ( p> 0.05 ).یعنی هر چه سواد رسانه ای معلمان شهرستان اسفراین بیشتر است میزان خلاقیتشان نیز بیشتر می باشد.
Keywords:
Authors
سمیه سالاری
کارشناسی ارشد برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی
زهرا سالاری
کارشناسی آموزش ابتدایی
محبوبه خسروی
استادیار گروه برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :