ارتباط ساده و چندگانه کیفیت تامین نیازهای دانش آموزان در خانواده از دیدگاه گلاسر 1و عملکرد خانواده با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 2nd International Congress of Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 412
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF02_106
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر در صدد بررسی ارتباط کیفیت تامین نیازها در خانواده با توجه به نظریه انتخاب، عملکرد خانواده و فرسودگی تحصیلی بود. روش: روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و نمونه مورد استفاده در این پژوهش 100 نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرستان ارزوییه بود که به روش تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو، پرسشنامه عملکرد خانواده و پرسشنامه نیازهای دانش آموزان بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: نتایج معنی دار بودن متغیرهای کلی عملکرد خانواده، متغیر عشق و تعلق در پیش بینی فرسودگی و بی علاقگی تحصیلی را نشان داد. به علاوه، متغیر حل مشکل در خانواده بی علاقگی تحصیلی را به طور معنی دار پیش بینی کرد. همچنین متغیرهای ارتباط، حل مشکل و نیاز به عشق و تعلق به طور معنی دار پیش بینی کننده ناکارامدی تحصیلی بودند. یافته ها مطالعات پیشین و مدل های نظری موجود را تایید کردند.
Keywords:
Authors
امیرحسین سالاری
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، بخش روان شناسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
نوشیروان خضری
استادیار بخش روان شناسی، دانشگاه دانشگاه شهید باهنر کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :