بررسی مهم ترین عوامل کلیدی برای موفقیت معلمان در ارتباط با دانش آموزان
Publish place: The 2nd International Congress of Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,796
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF02_130
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
معلم تاثیر گذار ترین عنصر در امر تعلیم و تربیت می باشد برای این منظور ابتدا باید این جایگاه والا را با منزلت خود آشنا کرد و مقام رفیع ایشان را حتی در آیات و روایات در معرض آگاهی قرار داد. در این میان ، چگونگی روابط یک معلم با دانش آموزانش از اهمیت بالایی برخوردار است. یک ارتباط خوب ، زمینه شکل گیری یک رابطه عاطفی می باشد که در صورت شکل گیری ، معلم تاثیر گذاری شگفت انگیزی بر روی دانش آموزانش خواهد داشت و قادر خواهد بود روند آموزش و مهم تر از آن پرورش را با قدرت بیشتری پیش ببرد و در نهایت الگوی عملی دانش آموزانش در زندگی شود و این همان غایت نظام تربیتی می باشد از نظر نویسنده، بسیاری از مشکلات معلمان امروز در همین چگونگی ارتباط با دانش آموزان می باشد که در صورت رفع این مشکل ، امر تعلیم و تربیت با موفقیت پیموده خواهد شد .مقاله حاضر درباره موضوعاتی چون نحوه شروع تاثیرگذار یک معلم موفق ، ظرافت های عاطفی یک معلم در ارتباط خود با دانش آموزان ،چگونگی ارتباط خوب بر قرار کردن با دانش آموزان ، راهکار های ایجاد انگیزه و شور و نشاط در دانش آموزان ،عوامل موثر در تدریس معلمان بررسی شده است تا در نهایت خوانندگان این نوشتار که بخش عظیمی از آن ها را دانشجو معلمان و معلمان این سرزمین تشکیل می دهد ؛ با مطالعه آن، با مهم ترین عوامل موفقیت آور برای یک معلم آشنا شوند و در نحوه روابط خود با دانش آموزان تحولی ایجاد کنند .روش تحقیق ،مروری بوده که از طریق مطالعه کتب متعدد روانشناسی،تربیتی و تامل و تفکر گردآوری شده است .امید است این تلاش در عرصه عمل و در محیط واقعی موثر افتد و دستاورد های مورد انتظار را که همان موفقیت معلمان به خصوص در بهبود روابط معلمان با دانش آموزان می باشد، شاهد باشیم .
Keywords:
Authors
نجیبه جوادزاده
آموزگار پایه اول ابتدایی
سمیرا خداوردی اقدم
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :