ارزشیابی برنامه درسی ریاضی دوره اول متوسطه از نظر معلمان شهر کرمان
Publish place: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 845
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH03_142
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی برنامه درسی ریاضی متوسطه دوره اول شهرستان کرمان انجام شد. پژوهش به لحاظ هدف ارزشیابی، به لحاظ روش گردآوری داده ها، توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان ریاضی متوسطه دوره اول شهرستان کرمان در سال تحصیلی 95 94 می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از مصاحبه استفاده شد. داده های حاصل از مصاحبه به روش کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش حاکی از عدم هماهنگی و همخوانی برنامه درسی ریاضی با آنچه در کلاس درس و محیط آموزشی اجرا می شود، می باشد و از آن جمله می توان به حجم زیاد محتوای کتاب های درسی، کمبود منابع و امکانات و زمان آموزشی، روش ها و ابزارهای ارزشیابی اشاره کرد.
Keywords:
Authors
عذرا شریفی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ریاضی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :