بررسی شیوه های ایجاد انگیزه در معلمان جهت استفاده از روشهای نوین تدریس درمدارس ابتدایی شهرستان هیرمند
Publish place: First National Congress of the Humanities and Dedicated
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 560
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHD01_030
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
یکی از کارکرهای پیچیده و نهان آموزش و پرورش مبحث انگیزش است . گرچه اطلاعات ما درباره انگیزش که داریم اصولا توصیفی است . ولی از روی کارکردها و رفتارهای بعد از یادگیری ما پی به انگیزش در افراد برده ایم . انگیزش مبحثی بسیار وسیع است که حوزه های علایق ، کنجکاوی ، سایق ها ، نیازها ، رغبت ها و حتی حیطه عاطفی را در بر می گیرد . اصولا آنچه مهم است ، اینست که وجود داشته اند شرایط مساوی در آموزش و آموخته های عده ای کمتر از عده ای دیگربوده است . آنچه مسلم است این وجود انگیزه های متفاوت بوده که باعث شده حرکت بسوی دستیابی به هدفها سریعتر بشود .در پژوهش حاضر به بررسی شیوه های ایجاد انگیزه در معلمان برای استفاده از روشهای نوین تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان هیرمند پرداخته شد ، جامعه آماری 685 نفر هستند که کل معلمان دوره ابتدایی این شهرستان را تشکیل می دهند وبه صورت پیمایشی انتخاب شدند این تحقیق به صورت توصیفی وهمبستگی در پاییز 1394 انجام شده است، ما از این جامعه 120 نفر را به عنوان نمونه انتخاب کردیم و پرسشنامه ایی شامل 10 سوال 5 گزینه ایی ترتیب دادیم که بعد از تجزیه وتحلیل اطلاعات به دست آمده شیوه های ایجاد انگیزه جهت استفاده از روشهای نوین تدریس شامل موارد زیرمحسوب گشت: تغییر در منابع کتب درسی ،تشکیل کلاسهای ضمن خدمت ،شناخت روشهای نوین از طریق جزوه و کتاب آموزشی،وجود امکان ادامه تحصیل معلمان،تشویق معلمان نمونه ،پاداشهای معنوی ومادی ،دایر کردن کارگاههای آموزشی و تخصصی ،گردهمایی های علمی و پژوهشی،فرصت مشارکت در تعیین اهداف آموزشی،احترام گذاشتن به معلمان در خارج از مدرسه،شرح وظایف شغلی ، استقبال از همکاری های داوطلبانه معلمان و همکاری مداوم اولیاء با معلمان و
Keywords:
Authors
حسینعلی بزی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری
رضا مشهدی مقدم
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری
مهدی شاهد سالاری
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :