مدیریت منابع انسانی در آموزش عالی
Publish place: اولین کنفرانس ملی مدیریت و اقتصاد جهانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 357
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MWECONF01_327
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
Abstract:
لازمه مدیریت منابع انسانی، ارزیابی عملکرد آن است. کارایی شاخص مناسبی برای سنجش عملکرد و تحلیل پوششی داده ها روشی توانمند برای ارزیابی کارایی محسوب می شود. حوزه آموزش عالی و به طور خاص دانشگاه ها همواره نیازمند ارزیابی عملکرد اساتید خود می باشند. در اینمقاله با بررسی تعدادی از منابع داخلی و خارجی تعداد 71 ورودی و خروجی تاثیر گذار بر کارایی اساتید مشخص گردید، سپس با اقدامی میدانی و توزیع پرسشنامه بین خبرگان، ورودی ها و خروجی های مذکور به صورت ابتدایی و بر اساس اهمیت آن ها مورد رتبه بندی قرار گرفت. با بررسی انجام شده روایی پرسشنامه موردتایید و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ مورد تصدیق قرار گرفت. در مرحله دوم با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی AHP 3 ورودی و 2 خروجی برتر انتخاب شد، سپس بر اساس روش فرایند تحلیل پوششی داده هاDEA و با توجه به میزان ورودی ها و خروجی های منتخب، کارایی 71 نفر از اساتید دانشگاه علم و فرهنگ مورد مطالعه موردی قرار گرفت. نتایج نشان داد که 5 نفر از اساتید روی مرز کارا قرار می گیرند و 77 نفر از آن ها ناکارا هستند. در نهایت، تحلیل نتایج بدست آمده بر اساس مجموعه های مرجع 3، پیشنهادات مناسبی برای ارتقای کارایی چنین واحدهایی را به دنبال داشت
Keywords:
اساتید دانشگاه- تحلیل پوششی داده ها- ارزیابی عملکرد-تحلیل فرایند سلسله مراتبی
Authors
سعید اهدایی
استادیار گروه مدیریت، دانشگاه علم وفرهنگ، تهران، ایران
سارا مصطفوی نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ریاضی کاربردی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران