ارایه برنامه آموزشی جهت بهبود مستمر دانش عملی کارکنان در صنعت نفت و گاز

مدیریت دانش در پرتو گستردگی و فراگیری دانش، دریچه جدیدی را نسبت به جهان بشری در مقابل دیدگان ما می گشاید. فهم و درک مدیریت دانش، تغییر دیدگاه در سطوح مختلف فردی، گروهی، سازمانی و جهانی را به همراه دارد. لازمه حرکت به سمت جامعه دانایی محور، فهم سازمان ها و کارکنانشان از مدیریت دانش می باشد. براین اساس هدف ما از پژوهش حاضر ارایه برنامه آموزشی جهت بهبود مستمر دانش عملی کارکنان در صنعت نفت و گاز می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش، روش توصیفی میدانی است و با استفاده از ابزار کتابخانه ای و پرسشنامه ای گردآوری اطلاعات صورت گرفته و همچنین با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده، صورت گرفته است. نتایج بدست آمده از این پژوهش حاکی از آن است که برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر متغیر های مد نظر تاثیر به سزایی داشته است. در امر آموزش صنعت این آموزش اهمیت ویژه و ثمربخشی را درپی دارد. علاوه بر این استقرار مدیریت دانش در شرکت های نفت و گاز با ثبت تجربیات مدیران و کارشناسان گذشته و حال اینصنعت و انتقال این تجربیات به نیروهای موجود و حتی جدید الاستخدام، امکان بقای دانش و حفظ حافظه سازمانی و همچنین استفاده از این تجارب در موقعیت های مورد نیاز را فراهم ساخته است.

Keywords:

مدیریت دانش , صنعت نفت و گاز , عملکرد کارکنان , سازنده گرایی