بررسی رابطه ی اعتیاد به اینترنت با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی

اعتیاد به اینترنت میتواند در سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد. اختلال اعتیاد به اینترنت یک اختلال فیزیولوژیک روانی شامل تحمل (بالا رفتن مصرف)، نشانه های جدایی، افت تحصیلی، اختلال و از هم گسیختگی عاطفی در ارتباط های اجتماعی است، که روز به روز در حال گسترش است.این تحقیق با هدف بررسی رابطه ی بین اعتیاد به اینترنت و موفقیت تحصیلی انجام گرفت. مواد و روش کار این مطالعه توضیحی تحلیلی مقطعی از نوع همبستگی بر روی دانش آموزان دختر متوسطه شهر سراوان در سال تحصیلی 96-95 انجام شد. روش نمونه گیری بصورت خوشه ای چند مرحله ای تصادفی؛ از بین دانش آموزان مشغول به تحصیل 291 نفر انتخاب و پس از کسب رضایت آگاهانه پرسشنامه 20 سیوالی اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ که در ایران روایی و پایایی آن تایید شده است بصورت خود ایفا توسط دانش آموزان تکمیل و از معدل نیمسال اول و سال تحصیلی قبل بعنوان معیار پیشرفت تحصیلی استفاده شد. با توجه به متغیرهای کمی و کیفی مورد مطالعه در این پژوهش در قسمت آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار و در قسمت تحلیلی به وسیله آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون در سطح α=0/005 آنالیز شد.نتایج این مطالعه برروی 281 دانش آموز با میانگین سنی 17 سال انجام شد. 85/6% در پایه سوم متوسطه 41/4% در پایه جهارم مشغول به تحصیل بودند. میانگین نمره اعتیاد به اینترنت از 100 نمره 18/8 بدست آمد. 37.6% دانش آموزان اعتیاد به اینترنت داشتند 7.50% دانش آموزان موفقیت تحصیلی نداشتند. بحث و نتیجه گیرینتایج به دست آمده در پژوهش حاضر حاکی از آن است که بیشتر دانش آموزانی که اعتیاد به اینترنت داشتند از موفقیت تحصیلی بر خوردار نبودند. بنابراین لازم است مدیران و والدین توجه ویژه ای به موضوع داشته باشند.

Keywords:

اعتیاد به اینترنت , پیشرفت و موفقیت تحصیلی , فناوری اطلاعات و ارتباطات