عوامل موثر بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان ( مطالعه ی مروری)
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,646
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EIES01_110
Index date: 5 September 2017
عوامل موثر بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان ( مطالعه ی مروری) abstract
فرسودگی به عنوان یک سندرم سه بعدی؛ زوال شخصیت، خستگی هیجانی و تمامیت فردی کاهش یافته مورد توجه قرار می گیرد که به موقعیت ها و بافت های آموزشی گسترش پیدا کرده و با عنوان فرسودگی تحصیلی نام برده می شود. فرسودگی تحصیلی در موقعیت های آموزشی به عنوان احساس خستگی به خاطر تقاضاها و الزامات تحصیل، داشتن یک حس بد بینانه و بدون علاقه نسبت به مطالب و تکالیف درسی و احساس پیشرفت شخصی ضعیف در امور درسی و تحصیلی تعریف می شود و یکی از عوامل موثر بر کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. این پژوهش با هدف شناسایی عوامل مژثر بر فرسودگی تحصیلی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای می باشد. با بررسی منابع موجود کمال گرایی ناسازگارانه، حمایت اجتماعی، استرس ادراک شده، خودکارآمدی، ادراکات محیطی، کیفیت تجارب یادگیری، هوش هیجانی و رضایت از زندگی به عنوان عوامل مژثر بر فرسودگی تحصیلی شناسایی شدند.
عوامل موثر بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان ( مطالعه ی مروری) Keywords:
عوامل موثر بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان ( مطالعه ی مروری) authors
فاطمه سامعی
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران.
علی محمد اخوت
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران
بتول ناظمی اردکانی
مدرس گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران.