معیارهای ارزیابی دانشگاهها : بررسی نظامهای رتبهبندی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در سطح جهان
Publish place: The first international conference on community development and promotion of Human Sciences
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,456
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HTCONF01_039
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
جایگاه دانشگاههای هر کشور در رتبهبندیهای جهانی، معیاری برای ارزیابی نهاد آموزش عالی آن کشور است. رتبهبندی دانشگاههاقدمتی بیش از 35 سال دارد. نتایج حاصل از این رتبهبندیها کاربردهای متعددی دارد از جمله اینکه سیاستگذاران مراکز آموزش عالی و دانشگاهی، نتایج از این نتایج بهعنوان منابع اطلاعاتی در تهیه خطمشی و برنامهریزی استفاده میکنند. پژوهش حاضر، بابررسی چهار نظام مشهور رتبهبندی جهانی و معیارها و شاخصهای به کار رفته در روششناسی هریک از آنها، چهار بعد اصلی که در ارزیابی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی به کار میرود و میزان اهمیت هریک از این ابعاد را معین کرده است. این چهار بعد اصلیبه ترتیب اهمیت عبارتند پژوهش، شهرت دانشگاه، آموزش و وجهه بین المللی.
Keywords:
Authors
فاطمه زهرا گیلانی نژاد
دانشجوی رشته آینده پژوهی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)
روح اله بیات
استادیار گروه آینده پژوهی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)