ضرورت واهمیت آشنایی دانشجومعلمان با نحوه ی تقویت تشخیص شباهت ها و تفاوت ها دردانش آموزان اول دبستان جهت درمان اختلالات خواندن و نوشتن
Publish place: The 3rd National Conference of New Researches in the Field of Humanities and Social Studies in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 368
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF03_099
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
در این مقاله به بررسی تاثیر و نقش مهارت تشخیص تفاوت ها و شباهت ها در دانش آموزان برای موفقیت تحصیلی آنها پرداخته ام.متاسفانه اکثر معلمان اول دبستان از این مقوله مهم بی خبرند و اگر از آنها بپرسیم که به چه شیوه ای تدریس میکنید، خواهند گفت مگر درس دادن فنون و شیوه میخواهد. دانشجو معلمان و خودم که در آینده معلم خواهیم شد باید به این مهم توجه کافی و وافی داشته باشیم و قبل از یاد دادن هر چیز درسی دیگر این مهارت ها را به دانش آموزان تعلیم دهیم و در آنها نهادینه کنیم که بتوانند از آنها استفاده کنند. این مقاله به صورت توصیفی نوشته شده است و از نوع کتاب خوانی و میدانی می باشد. جامعه آماری من 20 دانش آموز ابتدایی شهرستان خوی مدارس عادی و استثنایی را شامل میشود. تعداد یک عدد برنامه ی سالانه و یک نقشه ی ذهنی برای دانشجو معلمان تنظیم کردم، فرضیه من این بود که، آشنایی معلمان اول دبستان در زمینه ی مهارت های درمان اختلالات یادگیری از جمله دیکته و خواندن، همبستگی مثبتی با پیشرفت درسی و تحصیلی آزمون شوندگان خواهد داشت. نتیجه ای که از تحقیق بدست آوردم این بود که معلمانی که این مهارت ها را به کار میبردند هر چند ممکن بود ساعات تدریس آنها کم باشد، اما دانش آموزان آنها در درس هایشان به طرز حیرت آوری پیشرفت داشته اند. در مقابل معلمانی بودند که علی رغم ساعات تدریس زیاد به نتیجه مورد انتظار خود نمی رسیدند. دانش آموزی که با این مهارت در دوران ابتدایی آشنا میشود، در وجودش نهادینه میشود و حتی در دوران تحصیلی خود نیز از آن یاری می جوید. و تمام معلمان باتجربه ای که از آنها پرس و جو کردم بدون استثنا همه اذعان داشتند که موفقیت خود در تدریس را مدیون استفاده از راهبردهای تقویت مهارت های پایه ای خواندن و نوشتن می دانستند.
Keywords:
Authors
مژگان شلماشی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
رضا سلمانپور خویی
مدرس دانشگاه فرهنگیان