رابطه مدیریت دانش و برنامه ریزی درسی
Publish place: National Conference on Applied Economics and Management
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 787
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TOROUD04_004
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
Abstract:
امروزه، مدیریت دانش ابزاری توانمند و اثربخش جهت دستیابی به مزیت های رقابتی است و به عنوان روشی برای نظارت و هدایت مدیریت دارایی های دانشی مشهود و به ویژه نامشهود سازمان ها به شمار می رود . از طرفی وسعت هوش و ذهن کارکنان برای به کارگیری سازنده و اثربخش دانش جهت کسب اهداف فردی و سازمانی، تفاوت های کیفی آنان را نمایان می سازد . هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اقدامات مدیریت دانش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میمی باشد باشد بر این اساس تحقیق حاضر دارای یک فرضیه اصلی و چهار فرضیه فرعی می باشد تعداد جامعه آماری برابر با تعداد نمونه آماری برابر با تعداد نفر می باشد برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از نرم افزار spss استفاده شده است و در نهایت بیان شد که بین مولفه های اثربخشی مدیریت دانش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد و در نهایت نتیجه گیری و پیشنهاد ارایه گردیده است.
Keywords:
Authors
راحله شکوهی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
راضیه ناییج
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
عاطفه صادق ناتری
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
مهگل نیایش
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس