ارزیابی جامعه شناختی عدالت سازمانی و رابطه آن با فرهنگ سازمانی در سازمان هایآموزشی (نمونه مورد مطالعه: کارکنان اداره های آموزش وپرورش مشهد)

پژوهش حاضر به بررسی یکی از مهم ترین موضوعات مطرح در سازمان ها با عنوان عدالت سازمانی و تاثیر آن بر فرهنگ سازمان می پردازد. پژوهش با هدف تبیین رابطه میانعدالت سازمانی با فرهاگ سازمان در سازمان های آموزشی ( کارکان نواحی هفت گانه آموزش وپرورش مشهد) اجرا شده است. ازمیان حجم کل جامعه آماری تعداد 285 نفر بهشیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای با تخصیص متاسب انتخاب شده اند . ابزار پژوهش ، پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون و پرسشاامه عدالت سازمانی مورمن و نیهوف بودهاست .نتایج حاصال از تحلیال معاادلات ساختاری ، حاکی از برازش مدت تاثیرعدالت سازمانی بر فرهنگ سازمان و معنی داری مدت با توجه به شاخص های برازش بود . تاثیر عدالت سازمانی بر فرهنگ سازمانی با ضریب تاثیر 0/46 معنی دار شد.همچنین بیشترین تاثیر عدالت سازمانی بر مولفه سازگاری با ضریب تاثیر غیر مستقیم 0/38 است. یافته ها نشان دادند که قوی ترین بار عاملی فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش در بعد سازگاری با بار عاملی 0/82 و در عدالت سازمانی در بعد ادراک عدالت مراوده ای با بار عاملی 0/85 است و کمترین بار عاملی فرهنگی سازمانی مولفه درگیر شدن در کار با بار عاملی 0/66 است. و در نهایت، خروجی لیزرل با مقادیر t=17/14 و R=0/22 و R=0/46 رابطه میان متغیرهای مکنون عدالت سازمانی و فرهنگ سازمانی را تبیین کرد. بنابراین، میان ادراک کارکنان از عدالت در سازمان و فرهنگ سازمان رابطه وجود دارد و هرچه ادراک عدالت در سازمان افزایش یابد، نمرات مولفه های فرهنگ سازمانی افزایش می دهد.

Keywords:

فرهنگ سازمانی , عدالت سازمانی , سازمان های آموزشی