بررسی اثربخشی آموزش فراشناخت بر بهبود کیفیت زندگی و کاهش فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی شهرستان ساری

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر آموزش فراشناخت بر کیفیت زندگی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی ناحیه دو شهر ساری بود پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون- با گروه کنترل است. .به همین منظور 40 نفر (20نفر زن و20 نفر مرد ) از معلمان ابتدایی به صورت تصادفی انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش (20 نفر )و کنترل (20 )تقسیم شدند. ابزارها گردآوری اطلاعات مورد استفاده شامل پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(مقیاس فرم کوتاه 26سوالی) و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش بود. برای تجزیه تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش فراشناخت بر بهبود کیفیت زندگی و کاهش فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی ناحیه دو شهر ساری تاثیر معناداری دارد به عبارتی آموزش فراشناخت موجب بهبود کیفیت زندگی و کاهش فرسودگی شغلی معلمان شده است.

Keywords:

آموزش فراشناخت , کیفیت زندگی , فرسودگی شغلی , معلمان ابتدایی