آسیب شناسی آموزش هنر در دوره ی ابتدایی از نقطه نظر ایجاد خلاقیت
Publish place: Fourth Global Conference on Iran and World New Researches in Management, Economics, Accounting and Humanities
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 850
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_505
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
در تهیه و تنظیم برنامه درسی هنر دوره ابتدایی نکاتی نادیده گرفته شده است که با بررسی این نکات می توان به رفع مشکلات موجود در آموزش هنر در این مقطع تحصیلی پرداخت. در پژوهش حاضر سعی شده با استفاده از روش تحلیلی مقایسه ای به بررسی این مشکلات بپردازیم. در روند تحلیل و مقایسه بین الگوی مطلوب برنامه درسی هنر و برنامه درسی هنر فعلی تحلیل و مقاسیه صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که الگوی مطلوب برنامه درسی هنر دارای اصول و اهداف تربیت هنری مبتنی بر اصول حاکم بر نظام تربیت رسمی و عمومی ایران است. همچنین یک سری نکات اساسی در برنامه درسی فعلی هنر مورد بی توجهی قرار گرفته اند. با توجه به عنوان مقاله، منظور از آسیب شناسی آموزش هنر، بررسی مشکلاتی است که در سیستم آموزشی برای تدریس هنر وجود دارد. در این پژوهش سعی شده با بر شمردن روش های مناسب آموزش هنر راه حلی برای مشکلات موجود در سیستم آموزش هنر در مدارس ابتدایی بیابیم.
Keywords:
Authors
فهیمه بیکی
هنر کارشناسی ارشد نقاشی و دانشگاه موسسه آموزش عالی فردوس مشهد
لاله خرازیان
دکتری پژوهش هنر از دانشگاه تربیت مدرس و عضو هییت علمی دانشگاه هنر نیشابور