تاثیر هوش معنویی، هوش اخلاقی و خود تنظیمی در دانش آموزان شهر تهران
Publish place: هشتمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت و پنجمین کنفرانس کارآفرینی و نوآوری های باز
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 396
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MOCONF08_231
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش اخلاقی و هوش معنوی با خودتنظیمی عاطفی در بین دانش آموزان است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر تهران که درمدارس غیر انتفاعی مشغول به تحصیل هستند. این تعداد دانش آموز در 10 دبیرستان مقطع متوسطه دوره دوم در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل هستند که با روش نمونه گیری خوشه ای 5 مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد و از طریق محاسبه فرمول کوکران 265 نفر حجم نمونه به دست آمد. در این پژوهش از 3 پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی لنیک و کیل ( 2005 )، هوش معنوی کینگ ( 2008 ) و پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی عاطفی مارس استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون صورت گرفت و نتایج نشان داد که بین هوش اخلاقی و هوش معنوی و استفاده از راهبردهای خودتنظیمی رابطه معناداری وجود دارد. از میان هوش معنوی و هوش اخلاقی، هوش معنوی بیشترین پیش بینی کنندگی را برای راهبردهای خودتنظیمی عاطفی را دارد.
Keywords:
Authors
نسرین نظری سارجلو
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته روان شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ایران
زهرا روستایی
عضو هیات علمی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ایران