تاثیر آموزش هوش هیجانی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر کرمانشاه

هر فردی در جامعه باید توانایی ارتباط با افراد و جامعه را داشته باشد تا بتواند از این رابطه ها بهره های لازم را ببرد. برای رسیدن بهاین هدف باید مهارتهای زندگی را دریافت و آنها را تقویت کرد. یکی از عوامل تقویت آن هوش هیجانی است. هدف این پژوهش تاثیرآموزش هوش هیجانی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر کرمانشاه بود. پژوهش حاضر یک پژوهش آزمایشی ازنوع پیش آزمون و پس آزمون با آزمایش گروه گواه و با شمارش تصادفی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر کرمانشاه بود. روش نمونه گیری تصادفی ساده و حجم نمونه 60 نفر که به دو گروه 30 نفره کنترل و آزمایش تقسیم شد. روش مورد استفاده جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و روش جمع آوری داده ها میدانی بود. ابزار مورد استفاده جمع آوری داده ها پرسشنامه های هوش هیجانی بار- ان و سازگاری اجتماعی بل بود. یافته های نشان داد که فرضیه تحقیق با ضرایب معناداری صفر مورد تایید قرار گرفتند. نتایج حاکی از آن بود که هوش هیجانی بر سازگاری اجتماعی تاثیرگذار است.

Keywords:

هوش هیجانی , سازگاری اجتماعی , استقلال طلبی , ریسک پذیری , کنترل درونی , خلاقیت