بررسی رابطه رضایت از مدرسه با سلامت روانی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان جلفا در سال تحصیلی95-96
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSCONF01_648
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه رضایت از مدرسه با سلامت روانی دانش آموزان طراحی و اجرا شده است. جامعه آماری پژوهش 800 نفر شامل تمامی دانش آموزان دوره ی متوسطه دوم شهرستان جلفا در سال تحصیلی 96-95 می باشد که بر اساس جدول مورگان حجم 260نمونه نفر برآورد گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. آزمودنی ها نیز با استفاده از پرسشنامه های رضایت از (مدرسه SWLS (و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی (PWBS (مورد بررسی قرار گرفتند ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب86/0 و 76/0 بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار 20-spss استفاده گردید. داده های گرداوری شده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد رابطه رضایت از مدرسه با تسلط بر محیط (29/0 ،(رشد شخصی (32/0 ،(هدفمندی در زندگی (42/0 ،(پذیرش خود (28/0 (و سلامت روانی کل (39/0 ( مثبت و در سطح 01/0 معنی دار می باشد. همچنین رابطه رضایت از مدرسه با مولفه ارتباط مثبت با دیگران (13/0 (مثبت و در سطح 05/0 معنی دار می باشد. اما رضایت از مدرسه رابطه معنی داری با مولفه استقلال (08/0 (ندارد.
Keywords:
Authors
نیر امیدی گرگری
دانشجوی ارشد دانشگاه ارومیه
فیروزه سپهریان آذر
عضو هییت علمی دانشگاه ارومیه