بررسی ربطه سبک های دفاعی و عزت نفس در دانش آموزان دوره دوم متوسطه
Publish place: National Conference on Educational Science Technology and Knowledge , Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 442
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF03_256
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه سبک های دفاعی با عزت نفس دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه دشمن زیاری بوده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده است؛ جامعه آماری، متشکل از تمامی دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی 1395-96 بوده است(420 نفر). با توجه به معدود بودن تعداد افراد جامعه آماری؛ با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری، کل دانش آموزان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور بررسی متغیرها، از دو پرسشنامه -1 پرسشنامه سبک های دفاعی -2(DSQ-40) پرسشنامه ی عزت نفس کوپراسمیت (1967) استفاده شد. تجزیه و تحلیل آماری داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون نشان داد که بین مولفه های کنترل رفتار، روان آزرده و رشد نایافته با عزت نفس رابطه منفی و معنادار وجود دارد. بین مولفه رشد یافته با عزت نفس دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.علاوه بر آن به ترتیب مولفه روان آزرده، رشد یافته، رشد نایافته توان پیش بینی معناداری برای عزت نفس دانش آموزان داشته اند.
Keywords:
Authors
رضا توکلی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد سپیدان
ابراهیم توکلیان
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد سپیدان
سمیه گودرزی
کارشناس ارشد زبان شناسی همگانی دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات فارس