مطالعه همبستگی بین نگرش فرزندآوری والدین و خلاقیت دانش آموزان مدارس استان ایلام

هدف اساسی از انتخاب موضوع و انجام تحقیق در زمینه خلاقیت دانش آموزان و نگرش های فرزند پروری والدین، دستیابی به نتایجی است که احتمالا حاکی از ارتباط برخی از عوامل بین آنهاست. فرضیه اصلی تحقیق عبارت است از بین نگرشهای فرزند پروری والدین و رشد خلاقیت دانش آموزان رابطه وجود دارد . در فرضیه های فرعی، بررسی رابطه خلاقیت با جنسیت، پایه های تحصیلی، متغیرهای دموگرافیک و... مدنظر بوده است. برای انجام پژوهش از روش توصیفی (پیمایشی) استفاده شده است. نوع نگرش فرزند پروری والدین به عنوان متغییر مستقل و میزان خلاقیت دانشآموزان به عنوان متغییر وابسته در نظر گرفته شده است. به منظور آزمون فرضیههای تحقیق، اطلاعات مورد نیاز از طریق اجرای دو پرسشنامه به شرح زیر جمع آوری شده است.-1 آزمون زمینه یابی مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت -2 پرسشنامه زمینه یابی ارزشیابی نگرش والدین اجرای هر دو پرسشنامه به روش سرشماری انجام گرفته است. جامعه و نمونه آماری را 209 نفر پسر و 218 دخترجمعا(427 نفر) از دانشآموزان مقطع راهن مایی استان ایلام و والدین آنها تشکیل داده است. تجزیه و تحلیل نتایج و دادهها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی مثل فراوانی، میانگین، ضریب همبستگی پیرسون، انحراف معیار، آزمونt، تحلیل واریانس و... به وسیله بسته نرم افزار آماری SPSS13 صورت گرفته است .نتایج نشان داد بین سبک فرزندآوری والدین و خلاقیت دانش آموزان رابطه مثبت و معنا دار وجود دارد.

Keywords:

خلاقیت , سبکهای فرزند پروری , آموزش و پرورش