نقش فناوری اطلاعات بر تسهیل آموزش و یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر نقش فناوری اطلاعات در بر تسهیل آموزش صورت گرفت. روش این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. به منظور انجام این پژوهش، تعداد 30 دانش آموز ، از میان جامعه آماری دانش آموزان دختر متوسطه اول اجرا شد پس از اجرای آزمون های تشخیصی به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. سپس آنها به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 10 جلسه، تحت آموزش فناوری اطلاعات قرار گرفتند، اما گروه گواه هیچ مداخله ای را دریافت نکرد. داده های بدست آمده با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس آمیخته از نوع اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل داده ها نشان داد که بین میانگین نمرات گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری مشاهده شد. لذا بر مبنای این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش بر اساس فناوری اطلاعات موجب تسهیل و تقویت یادگیری در دانش آموزان دچار شده است، وکاربرد این روش آموزشی موجب پایداری آموخته ها ) پس از گذشت 3 ماه ( در این گروه از کودکان شد. بر مبنای نتایج این پژوهش می توان به دبیران پیشنهاد نمود که با استفاده ازفناوری اطلاعات در جهت تسهیل یادگیری مطالب دانش آموزان بکوشند.