رابطه تجربه معنوی با سبکهای مقابله با استرس و ابعاد آن در بین دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تجربه معنوی با سبک های مقابله با استرس و ابعاد آن در بیندانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی - همبستگی و جامعهآماری پژوهش، تمامی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 95-1394 هستند که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای، تعداد 120 دانشجو انتخاب شده اند. ابزارهای جمع آوری داده ها؛ پرسشنامه تجربیات معنوی غباری و همکاران (1384) و مقیاس سبک مقابله ای لازاروس و فولکمن (1984) است. داده ها به روش رگرسیون همزمان و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است که یافته ها نشان می دهد بین تجربه معنوی و سبک مقابله با استرس، همبستگی مثبت معناداری (P<0/001,r=0/396) وجود دارد. همچنین بین تجربه معنوی و مقابله مستیم (r=0/208)، فاصله گرفتن (r=0/303)، خودکنترلی (r=0/247)، حمایت اجتماعی (r=0/294)، چذیرش مسیولیت (r=0/266)، حل مسیله (r=0/308) و ارزیابی مجدد (r=0/499)، همبستگی مثبت معناداری در سطح P<0/05 وجود دارد. این در حالی است که در یافته ها، بین تجربه معنوی و بعد گریز - اجتناب رابطه معناداری مشاهده نمی شود. با توجه به نقش تجربه معنوی در پیش بینی سبک مقابله با استرس و رابطه ابعاد آن با تجربه معنوی، میتوان باایجاد چنین ظرفیت هایی در موقعیت های آموزشی، سبک های مقابله ای را در دانشجویان ارتقاء بخشید.

Keywords:

تجربه معنوی , سبک های مقابله با استرس , مقابله مستقیم , مقابله گریز- اجتناب