الزامات طراحی مدرسه ابتدایی با توجه به معیارهای روانشناسی محیطی
Publish place: International conference on architecture,civil and urban development at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,286
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IACUT03_586
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
انسان در تمام لحظات زندگی خود در حال دریافت پیامهای حاوی اطلاعات از محیط اطراف خود و یادگیری آنها می باشد. با این تفکر که رفتار در خلا رخ نمی دهد لذا رفتارانسان مرتبط با محیط کالبدی و عناصر آن است. در این میان تاثیر معماری، هنر احاطه گر انسان، بسیار با اهمیت جلوه می نماید. در محیط هایی که خصوصا برای آموزش، طراحی می شوند این تاثیر باید در نقطه عطف توجه طراحان قرار گیرد و با مطالعه الگوهای رفتاری دانش آموزان، جزییات و ویژگی های محیطی موثر بر حواس آنها طراحی شوند. با توجه به اهمیت دوران کودکی- مطابق نظریه های روانشناسی- به عنوان یکی از مهمترین دوران های زندگی انسان، بحث و بررسی را برای طراحی مدرسه ابتدایی در این مقاله می طلبد. حال این سوال به ذهن می رسد که مدرسه ی طراحی شده طبق اصول روانشناسی محیطی، چه ویژگی های فیزیکی- معماری و راهبردهایی برای ارتقای کیفیت مدارس می تواند داشته باشد هدف از این پژوهش ارایه ی الزامات برای طراحی مدرسه ابتدایی با توجه به معیارهای روانشناسی محیطی در راستای افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان به علم اندوزی و در نتیجه تضمین آینده بشریت از لحاظ افزایش سطح علمی می باشد. در این پژوهش در جهت رسیدن به الزامات طراحی به منظور افزایش کیفی یادگیری و پتانسیل یابی دانش آموزان، روش میدانی و تحلیلی بکار رفته است. یافته های این پژوهش نتایج حاصل از پرسشنامه تصویری برای دانش آموزان مقطع ابتدایی است که در آن سوالات تصویری به صورت طبقه بندی شده در مورد مسایل مختلفی از قبیل نمای مدرسه، چیدمان و رنگ مبلمان ها (فردی یا گروهی)، بازشوها و... طرح شده اند و در نهایت پاسخ آنها پس از تحلیل و بررسی بصورت جداولی تحت عنوان الزامات طراحی و راهبردهای ارتقای کیفیت مدارس جمع بندی شده اند.
Keywords:
Authors
زهره ترابی
استادیار، گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زنجان، زنجان
سمیرا عسگری
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری موسسه آموزش عالی روزبه، زنجان