بررسی تاثیر آموزش الگوی شناختی- رفتاری فوردایس بر کیفیت زندگی کاری کارکنان پیام نور در سال تحصیلی 93-94

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش الگوی فوردایس بر بهبود کیفیت زندگی کاری در کارکنان دانشگاه پیام نور قوچان بود. شادمانی باعث ایجاد سلامت روان و کاهش استرس های مزمن محیط کار میشود. روش این پژوهش شبه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ی آماری کلیه ی کارکنان دانشگاه پیام نور قوچان که دارای حداقل 3 سال سابقه ی کاری بود و نمونه n =40 نفر که به صورت تصادفی ساده گزینش شدند که در گروه آزمایش 2 نفر ریزش و 18 نفر قرار گرفتند و در گروه کنترل 3 نفر ریزش و 17 نفر قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی کیفیت زندگی کاری (QWL) والتون استفاده شد. آموزش الگوی شناختی رفتاری به صورت گروهی در 10 جلسه ی 90 دقیقه ای هفته ای یکبار برای گروه آزمایش اجرا شد و برای گروه کنترل هیچگونه مداخله انجام نشد. یافته ها:نتایج تجزیه و تحلیل واریانس نشان داد که آموزش شادکامی بر بهبود کیفیت زندگی کاری (P≤0/001) کارکنان دانشگاه پیام نور اثربخش است. تفاوت بین میانگینهای تعدیلشده در هر مرحله پیش آزمون و پس آزمون دو گروه آزمایش و گواه از لحاظ آماری معنادار است (P≤0/001) و تفاوت میانگین های دو گروه آزمایش و گواه در متغیر کیفیت زندگی کاری تایید گردید. همچنین متغیرهای سابقه ی کار- تاهل- شرایط و محیط کار- مدرک تحصیلی بر کیفیت زندگی کاری کارکنان دانشگاه پیام نور تاثیرگذار است .(P≤0/001) بحث و نتیجه گیری: آموزش شادکامی فوردایس منجر به بهبود کیفیت زندگی کاری کارکنان پیام نور شده است.

Keywords:

شادکامی , فوردایس , کیفیت زندگی کاری , پیام نور