بررسی رابطه سبک های تفکر با الگوهای ابراز و مهار خشم دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه سبک های تفکر با الگوهای ابراز و مهار خشم دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل شامل کلیهی دانش آموزان متوسطه شهر قوچان در سال تحصیلی 94-93 می باشد.بود. نمونه این پژوهش 320 نفر از دانش آموزان بود که به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ وگنر و پرسشنامه خشم صفت – حالت اسپیلبرگراستفاده شد. داده ها بر اساس روش آماری تحلیلی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS20 تحلیل شدند نتایج پژوهش نشان داد که: سبک های تفکرقدرت پیش بینی ابراز و مهار بیرونی و درونی خشم دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان را دارد.- بین سبک های تفکر با الگوهای ابراز و مهار(دورنی و بیرونی) خشم دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان رابطه وجود دارد