بررسی و مقایسه بین خود پنداره دانشجویان دختر و پسر

هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسه بین خود پنداره دانشجویان دختر و پسر می باشد. همچنین در این مقاله سطوط مخلتفخودپنداره درگروه دختران و پسران به تفکیک مورد پژوهش قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش مشتمل بر 150 دانشجویان دختر وپسر می باشد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پی- ام- اس -پی- اس استفاده شد. این پرسشنامه چند بعدی و براساس چند نظریهساخته شده است.ثبا پرسشنامه به روش دوباره سنجی 0/78 و در سطح 0/001 معنی دار بود. نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری میان خودپنداره دختران و پسران به طور ک ی موجود نیست. همچنین در بررسی مقوله های ملت خودپنداره نتایج نشان داد که گرچه میانگین نمرات دختران در خودپنداره تحصیلی، اجتماعی و ارزشی بالاتر از پسران بود، لیکن این تفاوت ها معنی دار نبود. اما پسران دارایخودپنداری ورزشی باتتری بودند که در سطح 0/005 معنی دار بود. نتایج آزمون مکرر نشان داد که تفاوت معنی داری میان خودپنداری تحصیلی در مقایسه با خودپنداره ورزشی و اجتماعی موجود است. این تفاوت در سطح 0/001 معنی دار بود. بررسی های بیشتر پژوهش نشان داد که دانش آموزان دختر و پسر این مراکز برای نظر مادرشان نسبت به پدر، معلم و دوستشان اهمیت بیشتری قایلند و همچنین در چهار زمینه مورد بررسی، مادران بیشتر نقش تشویق کننده را دارند. این موضوع برای پسران به جز در زمینه ورزشی در تمام زمینه ها صدق می کند. به عبارت دیگر پدران در زمینه ورزشی برای پسران مشوق بهتری هستند.در راستای این پژوهش پیشنهادهایی ارایه شده است.